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ARTÍCULOS DE PRENSA
Villalobos García y Ponce
Talancón;" La educación
como factor del desarrollo integral socioeconómico".
Contribuciones a las Ciencias
Sociales, julio 2008.
www.eumed.net/rev/cccss.
RESUMEN:
ESPAÑOL
El
presente artículo analiza la dinámica del desarrollo desde
la perspectiva de la educación como elemento referencial
del proceso de formación de capital social y humano, los
cuales resultan fundamentales para la productividad, la
capitalización económico – financiera y en la generación
de las condiciones sociales que posibiliten la dinámica
del desarrollo. En esta lógica, presentar una postura de
desarrollo alternativa a las tradicionalmente elaboradas,
centradas en los referentes económicos, plantea que el
desarrollo debe entenderse desde una perspectiva integral
y sustentable, e incluir en su definición, referentes
explícitos de medio ambiente, condicionantes
sociopolíticos, así como cualquier elemento que incida en
el desarrollo. De esta manera, considera que los países
desarrollados lo son por sus niveles de escolaridad, y que
una elevada escolaridad no es el resultado del desarrollo
sino su antecedente y condición.
INGLÉS
This paper
analyses development dynamics from the perspective that
focus on education as the main type of human and social
capital training process; wich is essential for: a)
productivity, b) economic and finance capitalization, and
c) the social framework which makes development dynamics.
Over this logic, an alternative development perspective is
standed for, that differs from traditional, wich sets
development out from an comprehensive and sustainable view.
It includes on his definition explicit referents to
enviroment, socio-political factors, as well as any other
things that affects development. So that, it considers
that development countries are developed because its high
attending school, and that its higher level is not the
outcome of development, instead it is its precedent and
condition.
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